学龄儿童验配助听器时必须知道的一件事

　　相信家长朋友们都知道儿童和成人助听器的验配是不同的，但是具体有什么不同或许并不十分清楚。今天乾耳听力师以学龄儿童为例，分享给大家关于儿童助听器验配的一个重要考虑因素——降噪技术。对于听损儿童来说，降噪技术到底有没有用，有什么用？咱们向下看

　　如上图所示，就读小学的儿童一天当中的声学环境可分为前排听课、独立完成作业、小组讨论、互动课程、户外运动、其它环境等6个主要部分，分析发现其中有近90%的时间是处在噪声言语混合的环境当中的，比如儿童常常会处在吵闹的教室环境中，或是面临一些其他孩子的尖叫，或是大吵大闹等。对于学龄儿童验配助听器来说，拥有噪声管理技术是非常重要的，因为他们有90%的时间都处在这种有噪声并且同时有言语的环境当中。

　　那么噪声对于儿童的影响到底有多大？有研究发现，在5分贝信噪比的情况下，健听儿童的句子辨识度平均分数是90%，而听损儿童的平均分数大约是65%。可想而知，健听儿童和听损儿童在5分贝信噪比情况下的句子辨识度平均分数就差距这么大，如果信噪比更差的情况下听损儿童的分数会受到更多的影响。所以，听损儿童和健听儿童相比，在噪声中的言语辩识度上是有落差的。

　　另外，听损儿童在噪声下会有更多的聆听疲劳，也就是需要更多的聆听方面的专注力。我们希望儿童佩戴助听器后放在聆听上面的专注力是变少的，也就是聆听疲劳是变少的。这样佩戴上助听器后在聆听过程中是比较轻松的。

　　那么聆听疲劳具体来说有什么影响呢？研究数据显示，助听器的降噪技术开启后，儿童的聆听疲劳明显减少，字词学习的能力显著提高。因为儿童在聆听上面的专注力变少的时候，可以利用更多的专注力来提升高阶认知任务的表现，比如孩子如果很轻松的听懂老师说的话，就可以有更多精力来思考老师讲的知识点。所以孩子学习成绩好不好，与聆听疲劳程度是密切相关的。

　　总结来说，学龄儿童处在噪声言语混合环境的时间是非常长的，一天中有90%的时间都处于这个环境当中，所以他们需要噪声管理技术；听损儿童在噪声当中会有比较多的聆听疲劳，当降噪技术开启的时候可以降低聆听疲劳，尤其在提升学习能力上会有较大帮助。

　　最后还有一点需要家长朋友们注意的是，针对儿童的年龄段不同，降噪技术也需要听力师进行不同的优化，比如儿童版全时声感追踪系统中使用的自适应方向性麦克风技术，当声音来自前方时使用自适应方向性麦克风技术的言语识别率更高。但是，一般来说0～3岁的孩子还没有学会“听到谁说话就转头过去面向他聆听”的这个能力，所以0～3岁时通常使用全向性麦克风的模式。而4～8岁的儿童已经懂得在听到别人说话时转头过去的这个能力，所以助听器就可以开启特级变焦方向性的技术使聆听的效果更好了。